domingo, 12 de febrero de 2012

Enfoque Funcionalista Teoría del Capital Humano

La Teoría del Capital Humano se crea por Theodore Schultz.

Se basa en la inversión de la educación y en el progreso económico, entre mayor educación mayor nivel social.
Para Schultz la educación es un objeto comercializado.

Becker (1964) decía que el sujeto invierte en su educación y formación (es su propio agente económico), con el objetivo de obtener un mayor nivel social.

El sujeto hace un análisis entre el costo de su educación y la remuneración que en un futuro tendrá por haber adquirido una mejor preparación.

Algunas críticas de la Teoría del Capital Humano son:

  1. Que solo piensa en el sujeto y no en un grupo.
  2. Maximiza al sujeto, la persona que más sabe, más vale.
  3. Las instituciones educativas son igual a una fabrica de masas.
Los factores que generan la pobreza no solo dependen de la educación que cada individuo tenga, sino de los factores geográficos, circunstanciales e ideológicos de su entorno social.

Enfoque Funcionalista Emile Durkheim

En esta entrada se presentará el pensamiento de Emile Durkheim.


Para Durkheim la sociología es la ciencia de las instituciones, su meta se centraba en descubrir  hechos sociales estructurales y  afirmaba que el hombre es un individuo único que al adaptarse a la sociedad toma características de ella.


A continuación se presentará un mapa mental que explica a detalle la teoría de Durkheim.



El pensamiento de Durkheim enfocado a la educación, es el siguiente:

Enfoque Funcionalista Talcott Parsons

En esta entrada se dará una breve reseña de Talcott Parsons un exponente del  funcionalismo estructuralista.

Su eje principal de investigación se basa en las normas y valores sociales.

Estudia el desequilibrio del sujeto, generado por la evolución del sistema social haciendo hincapie en el sistema de enseñanza.





sábado, 11 de febrero de 2012

Definición de Sociología

En esta entrada se definirá lo que es la Sociología  de acuerdo a  Emil Durkheim y  Aguste Comte.

La finalidad es conocer las bases de la Sociología para así  tener un sustento teórico al momento de aplicar esos conocimientos y compararlos en la actualidad.
 


Auguste Comte: La Sociología   se estudia apartir del método cualitativo que incluye descripciones detalladas de situaciones, comportamientos de personas  y el relato individual de su forma de percibir su desarrollo social  y el cuantitativo que se encarga de las caracteristicas que se representan por valores númericos y que buscan medir las relaciónes sociales a través del análisis estadístico de la sociedad.

Max Weber: Considera a la Sociología como la significación de los actos sociales en los que se distinguen diversos tipos que van de acuerdo a la motivación del individuo tales como la racional, la afectiva, la tradicional, entre otras.
Estos autores dan lugar a lo que hoy se conoce como Sociología y a su aplicación,  sus teorías aportan la base para definir que la Sociología aplica a cada entorno social y varia de región a región, de época en época y se basa en las exigencias de un grupo social.

sábado, 4 de febrero de 2012

Presentación

El presente blog corresponde a estudiantes de la Maestría en Educación de Universidad Insurgentes plantel Tlalnepantla, ciclo escolar 2012-02, en la materia de Temas selectos de Sociología de la Educación.

Mi nombre es Rosa Abigail Loyola Zavaleta, soy Licenciada en Pedagogía.

El motivo por el cual estudio la  maestría en Educación es para reforzar mis conocimientos y adquirir nuevas herramientas que me permitan optimizar mi labor educativa y ser capaz de solucionar diversas problemáticas y/o situaciones académicas. Asimismo me permite estar actualizada en el contexto educativo actual.
La finalidad de este blog es compartir los proyectos que se realicen a lo largo del ciclo escolar, con el objetivo de difundir avances académicos obtenidos e ingresar en un ambiente de reflexión y análisis con respecto a los progresos educativos en la actualidad.

Las herramientas virtuales aportan a la educación el uso de diversas estrategias E-A en las que se permite aprovechar el recurso del tiempo, teniendo contacto con diversas personas  en distintos lugares.